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SERVICIOS / 04
Evaluación del aprendizaje y trazabilidad curricular
Relacione lo que el programa declara con lo que se enseña y evalúa. Diseñamos instrumentos y revisamos la articulación curricular para generar evidencia útil.
Hacer visible la coherencia
¿Cuándo es
el momento de actuar?
- Cuando necesita demostrar el logro de los aprendizajes declarados.
- Si existen desconexiones entre perfiles, asignaturas y evaluación.
- Cuando requiere instrumentos para documentar el desempeño.
DE LA NECESIDAD A LA EVIDENCIA
Evaluación y trazabilidad
ComprenderArticularDocumentar
Un alcance definido.
Una decisión mejor sustentada.
SERVICIOS ESPECIALIZADOS
Qué podemos
trabajar juntos.
Evaluación de coherencia, articulación y trazabilidad curricular
Solicitar informaciónENTREGABLES POSIBLES
Qué recibe
la institución.
La propuesta de trabajo precisa los entregables, tiempos e información requerida. Su composición depende del alcance contratado.
Matriz de correspondencia
Relaciones explícitas entre componentes curriculares y resultados esperados.
Instrumentos de evaluación
Herramientas alineadas con los aprendizajes y desempeños que se busca valorar.
Hallazgos de coherencia
Observaciones para fortalecer la articulación y el seguimiento curricular.
ANTES DE COMENZAR
Preguntas
frecuentes.
¿Qué significa trazabilidad curricular?
Poder seguir y explicar la relación entre una necesidad formativa, el perfil, las competencias, los aprendizajes y los componentes del currículo.
¿Se pueden revisar instrumentos existentes?
Sí. El proyecto puede contemplar revisión, ajuste o diseño de instrumentos, según el propósito de evaluación acordado.
¿Cómo se define la propuesta de trabajo?
Comenzamos por conocer el programa, su contexto y la necesidad institucional. Con esa información se establece el alcance, los entregables y las condiciones del acompañamiento.
SOLUCIONES RELACIONADAS
UNA CONVERSACIÓN PUEDE SER EL COMIENZO
¿Qué necesita su
programa académico?
Cuéntenos dónde se encuentra y qué desea mejorar. Definamos juntos el siguiente paso.
Solicitar valoración inicial